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金色雨林投资人郭云龙:把握教学核心竞争力,选择优质项目创业

时间:2019-09-30 20:49来源: 作者:admin 点击: 9 次
“办教育,有显著成效的专业核心教学体系,是最关键的,除了对教学的高标准严要求,我更多做的,就是让孩子,让家长,让所有工作伙伴,都能开心快乐,帮大家尽可能多的解决生活上的各种小问题,做好大家的‘勤务兵’。”对于自己办学的心得体会,金色雨林天津校区凯旋门的负责人郭云龙这样总结说。从2018年初投入正式运

“办教育,有显著功效的专业核心教学系统,是最关键的,除了对教学的高尺度严要求,我更多做的,就是让孩子,让家长,让所有工作搭档,都能开心高兴,帮大家尽可能多的处理生活上的各种小问题,做好大家的‘勤务兵’。”对于自身办学的心得相识,金色雨林天津校区凯旋门的负责人郭云龙如许总结说。

从2018年头年月投入正式经营至今,金色雨林天津市凯旋门分校区的招生工作良好,现有学员近五百人,且每月约有五十名摆布的复活入学,工作业绩稳步提拔。本年二月,中心华开城分校也正式开学授课。作为两个校区的负责人,郭云龙对于自身的办学成果表示的十分谦虚。“与其他地方的分校区比拟,我在天津的工作真的没有多么亮眼,”郭云龙说,“若是说获得了一些成绩,那么起首仍是要感谢金色雨林总部对加盟分校的大力支持,我不断夸大我们的核心教育系统是统一的,各地没有不同,这是一套对培育孩子学习才能,进步孩子情商都有明显效果的教学形式,总部对分校的教学职员经过严格的统一培训,然后上岗,能够说我们的一线教育工作者都是十分优秀的。”

谈到在2017年就决定选择“学习才能”这个投资领域,选择加盟金色雨林,郭云龙体现,起首是源自伴侣的引荐,“由于之前是处置广告传媒工作,对一个好项目可能是有更灵活的洞察力。我十分承认‘学习才能’是孩子面向未来的核心竞争力。经过进一步体会,我对金色雨林的特色教育形式产生了共鸣。起首,这不是个新产品,新公司,而是有二十多年积攒的夙儒品牌,有口碑,有成果;其次,金色雨林的品牌底蕴深挚,和中科院生理钻研所以及诸多教育专家都有合作;第三,学校的经营系统很完满,总部从办理、贩卖、教学等各个环节对校区停止领导和扶持;第四、从中央备课体系,能够看到了总部对所有校区的教学停止把控度;最后,通过对其他校区的现场考查,我看到了家长和孩子对这套课程的高度认,孩子们在课堂上都很高兴也很投入,走访家长,也看到了在这里上课之后,孩子成绩直线回升的成绩单。于是,我决定要加盟经营这个项目。”郭云龙体现。

对于目前的素质教育市场,郭云龙以为,这条教育产业的细分赛道上,加盟其时简直没有同类产品,“包孕到现在,提供相似教育产品的品牌都十分少,属于竞争蓝海。由于项目优秀,测评专业,经营初期,简直不必要太多的广告宣传的支持,家长就能承认,经营半年以后,仅凭口碑,就有良多孩子来报名入学了。”

说到分校的特色,郭云龙说,天津分校的特点在于,不但要训练孩子,同时更必要办理家长。“我们在对孩子建设规则感的同时,会要求家长也树立规矩。我们给孩子安插的家庭作业,不但要求孩子完成,也是家长必需独特的,独特度越高,孩子的训练效果就会越好。渐渐的,孩子的训练有效果了,家长也就相识到服从学校办理,独特孩子完成家庭作业的重要性,了解了我们的训练目的,也会更乐于积极参加到教学工作傍边来;同时,家庭作业也会影响在校学习的孩子们身边的家长,让更多人看到我们的教学成果,自然就有更多的家长选择让孩子来我们这里学习,这些现实的例证,比广告的效果要明显太多了。”作为一名资深广告媒体人,郭云龙深知,产品本人就是最好的广告。

说到自身的一样平时工作,郭云龙体现,既没有把自身定位于单纯的投资人,也不会以为自身是真正一线的教育工作者,“若是定位在投资人,那么一定会计较回报,做教育是必要情怀的,做教育也是一个长期的过程,不能如许思考问题的。同时,因为职业转型差距比较大,真的自身也不具备一线教育工作者的专业度,若是必然要定位,那么我更像是学校的一名勤务兵,让大家都能专心的投入到教学和学习的过程傍边,不为小事分心,让孩子们高兴学习,让夙儒师们齐心专心治学,大家每天都能保持最好的生活状态,就是我最大也是最开心的工作。”

天津分校下一步的工作,郭云龙体现将更多的关注第二所分校的经营和教学。2019年2月,在一校投入正式经营的一年之后,郭云龙的第二家分校也起头投入经营。一年多的经历,让他对金色雨林这个项目很有自信心,同时也深知,教学质量是一切的关键。所以主要精神,仍是继续强化教育团队的专业知识,提拔教学程度;别的,对于金色雨林根底学习才能尺度课程之外,还将进一步完满金色雨林的其他才能进步课程,比方:浏览了解课程、数学头脑课程。

“深挖专业知识,树立良好口碑,持续不变开展,这是目前我为分校设立的宗旨,让更多孩子开心、安康成长,让更多父母相信金色雨林,让学校的教育工作者实现自我价值,应该是我投身金色雨林,最希望得到的收益。”郭云龙总结说。

据体会,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习才能培育。在长期的理论中,林薇密斯和中科院生理钻研所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童生理学博士张雨青教授积极合作,造成一套成熟的学习才能训练系统“个性化教育计划”(ﻪIndividualEducationalProgram,简称“IEP”)ﻪ。通过测评体系,判明孩子的学习才能情况,采用针对性的学习才能训练计划,并辅以家庭教育咨询,生理素质辅导,帮手孩子提拔学习才能。按拍照干权威机构评测,该计划的训练有效率到达了96.8%以上。

每一个金色雨林的学员在入学后,金色雨林的专业老师,都要对新学员停止学习才能测评,对每个学员停止体系的摸底,通过测评体系,产生科学的评估陈诉,并针对性的提供个性化课程处理计划,简略来说,一套有效的“IEP”课程系统,由“运动力、认知力、情绪力”三方面组成。

起首,“运动力”由“感觉运动统合训练”和体能训练组成。是针对学习必要,有目的的开发的课程系统。金色雨林的“感觉运动统合”课程,是建设“感觉动作”和“感觉统合”的认识上,依照孩子感觉动作发育阶段、生剃头育阶段,开发的感觉运动统合训练课程;与此同时,体能课程则通过大运动提拔孩子的身体素质,为孩子学习打下根底。

其次,金色雨林把认知才能跟学习最直接相干的才能提取出来,对包孕“留神力”、“记忆力”、“视动统合才能”、“了解浏览才能”、“数学头脑才能”等在内的“认知力”停止评测。继而依照孩子每项才能环境差异,通过这些维度,设计个性化的训练,让孩子产生学习的趣味,爱上学习,掌握学习方法。

最后,金色雨林的情商课程,分为个体对自我的认知与反省,以及个体对别人的认知与互动。详细到孩子身上,自信、表示力、向导力、人际交往、问题处理才能等等,都是少儿“情绪力”课程的培训内容。

别的,金色雨林会通过免费咨询、家长课堂、亲子微信群等多样化的方法,增强对父母的教育,让家长通过学习更懂孩子,更懂教育。

说到自身的一样平时工作,郭云龙体现,既没有把自身定位于单纯的投资人,也不会以为自身是真正一线的教育工作者,“若是定位在投资人,那么一定会计较回报,而做教育是不能如许思考问题的,同时,因为职业转型差距比较大,真的自身也不具备一线教育工作者的专业度,若是必然要定位,那么我更像是学校的一名勤务兵,让大家都能专心的投入到教学和学习的过程傍边,不为小事分心,让孩子们高兴学习,让夙儒师们齐心专心治学,大家每天都能保持最好的生活状态,就是我最大也是最开心的工作。”

天津分校下一步的工作,郭云龙体现将更多的关注第二所分校的正常经营,而教学正常经营的关键,仍是继续强化教育团队的专业知识,提拔教学程度;别的,搜集教学中的浏览了解和数学头脑课程,还有待进一步完满,这也是分校接下来最重要的工作之一。

“深挖专业知识,树立良好口碑,持续不变开展,这是目前我为分校设立的宗旨,让更多孩子开心、安康成长,让更多父母相信金色雨林,让分校的教育工作者实现自我价值,应该是我投身金色雨林,最希望得到的收益。”郭云龙总结说。

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